您当前的位置:首页 > 专题专栏 > 广州市双拥信息专页 > 双拥信息
从化:“兵教师”龙袁投身国防教育 一片兵心育英才
发布时间:2024-08-19 14:15 来源:本网

  飒爽的身姿、铿锵的步伐、整齐的队列……清晨的广州英豪学校操场上,国防班的训练准时开始。站在一旁喊着响亮的训练口号的,是“兵教师”龙袁。2018年退役以来,他把青春与智慧献给了从化国防教育事业,在广州英豪学校担任国防教育总教官、德育处主任助理,将一批批国防班的学生培养成有担当的新时代强国少年。

图片1.png

  矢志从军报国  淬火成钢建功业

  2013年9月,18岁的龙袁积极响应国家号召应征入伍,带着对军旅生活的无限憧憬,从湖南衡阳奔赴粤东某陆军部队。

  “走出象牙塔,迈进大熔炉,只有吃苦耐劳、坚韧不拔,才能干出一番事业。”入伍后,龙袁凭借着勇于吃苦、勤于训练的韧劲,在训练中多次被评为“体能标兵”“精武强能标兵”。他苦练军事技能,日常工作中最苦最累的工作都冲锋在前,很快成为所在部队的排头兵,在多项军事比武中获得“比武尖子”。

  5年军旅生涯,龙袁始终兢兢业业、恪尽职守,全身心投入工作,先后担任新兵带训骨干、副班长、班长、团委委员等职务,在执勤处突、联合演习等重大任务面前,不惧生死、冲锋在前。正是凭借着扎实的工作作风、过硬的专业技能,龙袁从一名初出茅庐的新兵成长为光荣的中国共产党党员,从普通的士兵蜕变为优等士兵、优秀士官。

  投身国防教育 一片兵心育英才

  一朝入伍,军魂永在。经历部队大熔炉淬炼的龙袁早已将个人梦想融入家国情怀,将人生意义定格在“国之大者”。2018年10月,龙袁退役回到地方,面对多种择业选择,他毅然选择入职广州英豪学校担任国防班总教官,投身国防教育事业。

  该校于2018年创建从化区首个国防班,坚持以国防教育为牵引,以“大国防教育”课程为载体,扎实落实立德树人根本任务,努力探索一条适合中小学生的国防教育道路。龙袁被学校的教育理念深深吸引,也找到了人生的新航向,如愿以偿成为学校的全职教官,走上国防教育岗位,以另一种方式投身深爱的国防事业。

图片2.png

  优秀的专业知识和广阔的发展平台,让龙袁铆足了干劲。不过,万事开头难,尽管在部队有带训新兵的丰富经验,但走上课堂,哪些内容才是青少年学生愿意听的,如何将思想教育、军事训练与学校教学相结合,这些问题成为龙袁转型之初的困惑。

  从手握三尺钢枪,到站上三尺讲台,变化的身份,不变的是责任与担当。龙袁迅速适应学校的工作环境,查漏补缺、积极进取,买来国防教育、教育学、心理学等十几套书籍钻研学习,努力将所学的理论知识与教育实践相结合,不仅迅速组建起了学校升旗方阵,成立了学校首期国旗护卫队,而且带头筹划了国防班的课程设置,开设国防理论、国防技能、国防体育、国防实践、国防法规五大课程,与团队一起编撰了多本国防教育校本教材,促进学生学习素质和军事素质全面发展。2024年3月,广州英豪学校入选教育部、中央军委政治工作部认定公布的“全国中小学国防教育示范学校”。

  龙袁说,过去穿上军装,努力成长为忠诚担当、勇敢奉献新时代中国军人,走进校园,要把爱党爱国爱军的种子深植青少年心田。

  扎根教育一线 点燃少年强国梦

  2024年3月,广州英豪学校第六期少军班、国防班授臂章仪式上,少年们合唱《强军战歌》,他们精神饱满,斗志昂扬,嘹亮的歌声响彻校园上空。

图片3.png

  龙袁在授臂章仪式上总结了学校国防教育工作,勉励新一届少军班、国防班以奋斗姿态追寻梦想,不负所望。这是龙袁任职国防班总教官的第6年,共培养了1000多名国防学子,意向报考军警院校学生占比提高70%,成功携笔从戎报效祖国的10余人。

  从“兵哥哥”变成“兵教官”,他言传身教、身体力行,把军人不怕吃苦、敢于拼搏奋斗的精神和部队的优良作风带入校园,潜移默化地激励孩子们克服困难,战胜畏惧心理,不断实现自我突破。

  他讲国防、抓训练、创活动,先后组织“传承红色基因 重走长征路”井冈山红色研学等活动,带队参加各级国防教育主题活动均取得优异成绩,在广州市中学生国旗护卫队比赛、广州市国防教育主题演讲、广东省军事理论竞赛活动、国防教育联盟国防技能比赛等多次荣获奖项。

  同时,龙袁努力为拥军优属工作贡献自己的一份力量,他积极向学校提出军人子女教育优待方案,目前该校约有140名军人家庭子女就读,在学校就职的军属和退役军人50余人。

  心中有梦想,脚下有方向。龙袁永葆军人本色,扎根国防教育事业一线,他连续5年被学校评为优秀德育工作者,在多项省、市国防教育比赛活动中获得“优秀指导老师”称号,书写着人生崭新篇章。

  展望未来,他说,要继续发挥“兵教师”作用,以忠诚担当,奉献国防教育事业,树立“大国防”“大安全”理念,将国防精神融入到教学活动中,把更多学生培育成有担当、有理想、与时俱进的时代新青年。